Binnen deze vereniging nam hij een eigen plaats in. Waar o.a. de schilders Jan Wiegers, Johan Dijkstra en Jan Altink de invloed ondergingen van Ernst Ludwig Kirchner en het Duits expressionisme met kenmerkende heftige kleurcontrasten en hoekige vormdeformaties in landschappen, zien we bij Werkman verwantschap met de toenmalige avant-garde (abstracte kunst en dadaïsme).

Vanaf 1923 tot aan zijn dood in 1945 experimenteerde hij onophoudelijk met het materiaal van de drukker (handpers, stempel, inktrol, sjabloon) en ontwikkelde hij een nieuwe druktechniek waarmee hij zijn zogenaamde “druksels” vervaardigde. Hiermee verwierf hij een belangrijke plaats in de geschiedenis van de Nederlandse kunst uit de eerste helft van de 20ste eeuw.

Aantal lessen: 3

Kunstenaars als Gustav Klimt en Egon Schiele, de architecten Otto Wagner en Adolf Loos riepen revolutionaire stijlen in het leven.

In de Weense kunst van rond 1900 overheerste niet een bepaalde stijl, maar er waren wel gemeenschappelijke elementen: een obsessie met lijnen en rijke patronen, en verder thema’s als de ‘femme fatale’, liefde en dood.

Aantal lessen: 3

Alle culturen hebben in de tijd hun eigen mythen ontwikkeld, die bestaan uit verhalen over hun geschiedenis, hun religieuze culten, hun helden en heersers. Daarnaast geven zij ook de visie op de kosmos en de plaats van de mens daarin weer.

Door het sterk symbolische karakter van mythen en de allegorische vorm waarin ze worden weergegeven zijn ze niet altijd direct helder voor de beschouwer. Dit maakt dat mythologische weergaven in schilderkunst, beeldhouwkunst en toegepaste kunst vragen oproept en uitleg nodig heeft. De jarenlange overleving van de verhalen en haar afbeeldingen van o.a. Egyptische, Griekse, Romeinse, Christelijke, Keltische, Ierse beschavingen komen ter sprake.

Aantal lessen: 6

Wat vindt u van de moderne kunstenaars die voorbij komen in de lessen? Zien we herhalingen van stromingen in de moderne kunst? Spreekt de moderne architectuur u aan ? Wat is ‘abstract expressionisme’, dada, CoBrA en De Stijl? Wie waren Jackson Pollock, Yves Klein en Niki de Sainte-Phalle? Deze cursus is veelzijdig en zal de cursist zeker inspireren vaker moderne en hedendaagse kunst in het echt te gaan bekijken!

Aantal lessen: 5

Nederlandse architecten uit de late 19e en 20ste eeuw hebben voor een belangrijk deel onze woonomgeving bepaald. In 5 lessen worden de belangrijkste architectuurstromingen van de vorige eeuw belicht.

De cursus begint met het Amsterdamse Centraal Station (1889) en Rijksmuseum (1885) van P.J.H. Cuypers. Vervolgens sloeg Berlage een brug tussen de architectuur van de 19e naar de 20e eeuw. Via hem bereiken we de Amsterdamse School en haar tegenstrevers van het ‘Nieuwe Bouwen’.

Het modernisme en de Wederopbouw komen aan bod om tenslotte het nieuwste elan van de Nederlandse architectuur te bezien in ondermeer de Kunsthal van Rem Koolhaas, het NMB-bankgebouw van Alberts & Van Huut, Soeters’ Ajax-stadion.

Aantal lessen: 5

U gaat reizen binnen Europa en ruiken aan Griekse, Romeinse, Gotische en middeleeuwse culturen. Maar ook de Renaissance wordt voor u ontsluierd en het Classicisme zal geen geheimen meer voor u hebben. De moderne wereld wordt aan u voorgelegd en uitgelegd. Een heerlijke manier om met beeldende kunst kennis te maken.

Aantal lessen: 10

Onder invloed van politieke omstandigheden hadden zich in Italië, in de 13e eeuw, belangrijke steden ontwikkeld en zij richtten zich op een geïdealiseerd verleden, waarin het klassieke Rome de wereld beheerste. Op die manier kwam het tot een herontdekking van de klassieke beschaving: recht, dichtkunst, architectuur en schilderkunst. Op deze manier begon de Renaissance in Italië en verspreidde zich in de volgende eeuwen over de rest van Europa.

Meestal wordt de kunstenaar Giotto di Bondone (1266/7-1337) uit Florence als eerste kunstenaar van de Renaissance gezien. Giotto maakte fresco’s die een illusie schiepen die al eeuwen niet gemaakt was, de illusie van de ruimte op een plat oppervlak. Deze vondst werd daarna door o.a. Leonardo Da Vinci en Michelangelo geperfectioneerd en vele anderen na hen drukten hun stempel op wat de Westerse beschaving wordt genoemd.

Aantal lessen: 5

Meesterwerken van Michelangelo tot Rodin, van de Hellenistische Apollo tot de iele personages van Giacometti. De verscheidenheid is enorm, de geschiedenis boeiend en de vormen verbazingwekkend.

Aantal lessen: 5

In de school zelf werd les gegeven op een manier die nooit eerder was toegepast: de studenten mochten, ja moesten hun eigen creativiteit exploreren in het werken met de meest diverse materialen. De studenten ontwierpen efficiënte, elegante meubelstukken en gebruiksvoorwerpen. Strak van lijn, eenvoudig van vorm, zeer functioneel. Veel designklassiekers van nu werden toen ontwikkeld.

Aantal lessen: 3

De naam van diens Parijse kunsthandel, L’Art Nouveau, geopend in 1896, werd tevens de benaming voor deze kunststroming die tussen 1880 en 1915 floreerde. Ze staat ook bekend staat onder haar Duitse naam: Jugendstil.

Een algemeen geldend kenmerk van deze stroming is het gebruik van golvende ornamentele lijnen, vaak in de gedaante van gestileerde planten. Daarnaast speelt het motief van de vrouwenfiguur een belangrijke rol.

De stroming kende een korte maar hevige bloeitijd. In West-Europa was de stijl ruim voor 1910 al verleden tijd In een beknopte cursus wordt een overzicht geboden over de Franse variant, Belgische uitingen en de toepassing ervan in Nederlandse ontwerpen.

Aantal lessen: 2